El dia 8 de març el president del Govern de les Illes Balears, Francesc Antich, i el conseller d’Educació i Cultura, Bartomeu Llinàs, van presentar el Pla XArxipèlag 2.0 que pretén iniciar el camí cap a un nou model educatiu a les Illes Balears mitjançant la implantació de les TIC.
Al següent enllaç podeu trobar el document "Pla de modernització educativa XArxipèlag 2.0" en format .pdf on s'expliquen detalladament els objectius, les fases d'implantació, els recursos i els 4 àmbits d’aplicació:
- Dotació d’equipament a l’alumnat i als centres
- Connectivitat
- Formació del professorat
- Desenvolupament de continguts
Podem arribar a la conclusió que hi ha moltes raons per introduir i utlitzar les TIC en l'àmbit educatiu, i amb la implantació del projecte Escola 2.0 que implica poder disposar d'ordinadors per cada alumne no hem de desaprofitar l'oportunitat.
Una vegada més el Barça és el protagonista. En aquest cas ho serà amb un spot de cervesa Damm que emetrà TV3 com a últim anunci de l'any. Però el que m'ha agradat és el missatge que volen transmetre.
Quin és el secret? La feina ben feta.
Quin és el secret? passió, dedicació, talent, creativitat, .... Estimar la teva feina.
Són alguns dels missatges que surten de la boca de personatges d’èxit que han triomfat en les seves respectives professions.
Per començar l'any us deixo un fragment de l'Elogi del viure, de Joan Maragall.
Per un any 10!!!
Estima el teu ofici, la teva vocació, la teva estrella, allò pel qual serveixes, allò en el qual et sents un entre els homes. Esforça’t en la teva tasca com si de cada detall que penses, de cada mot que dius, de cada peça que hi poses, de cada cop del teu martell, en depengués la salvació de la humanitat. Car en depèn, creu-me. Si oblidat de tu mateix fas tot el que pots en teu treball, fas més que un emperador que regís automàticament els seus estats; fas més que el qui inventa teories universals només per satisfer la seva vanitat, fas més que el polític, que l’agitador, que el qui governa. Pots negligir tot això i l’adobament del món. El món s’arreglaria bé tot sol, només que tothom fes el seu deure amb amor a casa seva.
Francisco Muñoz de la Peña ha publicat via twitter un enllaç a la presentació "Escuela 2.0 en el CP Evaristo Valle".
Fernando Posada presenta de manera resumida moltes qüestions que s'han de tenir en compte a l'hora de posar en funcionament aquest projecte, com són les característiques dels equips, el programari, la metodologia, la implicació de la família, les condicions de préstec i la formació del professorat.
Aquest és l'enllaç al post on també podem trobar altres links interessants com són la ponència d'en Fernando Posada i la primera trobada d'experiències d'escoles 2.0.
Entrevista a Francis Pisani, considerat un dels millors analistes mundials en noves tecnologies. Pisani creu que l'adaptació del professorat és bàsica, que passarà de tenir tota la informació a ser qui ajudi els alumnes a destriar quina informació -de tota la que poden trobar a internet- és vàlida (destriar el gra de la palla).
La productora CEDECOM encarregada del programa Tesis que s’emet a Canal Plus 2 (Andalusia) va elaborar dos reportatges sobre el curs “Competencia Digital” sobre el que ja us vaig parlar en un post anterior.
Ara he trobat els 2 videos publicats a youtube i he considerat interessant incloure’ls en aquest bloc.
En el primer "Educación y Nuevas Tecnologías" professors i alumnes assistents al curs exposen la seva visió respecte al que suposa la incorporació de les TIC a l’educació. Hi intervenen:
Ernest Prats
Director Centre Professorat (Eivissa)
Juan Rafael Fernández
Professor Secundària (Málaga)
Anna Sorolla
Estudiant 3r Magisteri (Castelló)
Montserrat Núñez
Professora Secundària (Granada)
En el segon "Educación 2.0" diferents experts parlen sobre alguns recursos 2.0 i les possibilitats didàctiques que ofereixen. Hi intervenen:
Jordi Adell
Professor Noves Tecnologies Universitat Jaume I (Castelló)
Francisco Castillo
Assessor Centre de Formació en Recursos (Ferrol)
Molt interessant l'article publicat avui a EducaconTIC per Néstor Alonso.
Hi trobam recomanacions per plantejar petits treballs d'investigació amb l'alumnat d'Educació Primària i així desenvolupar diferents competències.
He arribat a aquesta presentació via @juandoming a Twitter i l'he trobat especialment interessant perquè ens mostra exemples pràctics d'activitats 2.0 que podem fer a l'aula amb el nostre alumnat. Algunes ja les coneixia però d'altres em resulten ben novedoses. Les posaré en pràctica!!!
Després del "jetlag" d'agost i totes les tasques d'organitzar el nou curs escolar és hora de tornar a reprendre l'activitat en aquest bloc. Aquest estiu vaig tenir l'oportunitat d'assistir a Baeza al curs "Actividades y recursos para el desarrollo de la competencia digital en primaria y educación secundaria obligatoria" dirigit per Jordi Adell i organitzat per la UNIA (Universitat Internacional d'Andalusia). Va resultar ser un curs molt interessant amb magnífics ponents presentant una gran varietat de recursos per treballar a les aules que fan totalment innecesari disposar de "llibres digitals".
Aquí teniu el programa del curs amb enllaços a les presentacions i materials utilitzats.
Heu pensat mai en demanar als alumnes que portin la Nintendo DS a classe? En aquesta altra presentació de Tom Barret ens donen 35 idees de com fer servir aquesta famosa "maquineta" amb finalitats educatives.
Molt interessants tots els usos educatius que podem fer amb una càmara de video a classe. No és necessari disposar de grans aparells, és suficient utilitzant l'opció de video de les càmares de fotos.
En aquesta presentació ens donen idees de com utilitzar Google Earth a classe. Des d'aquest enllaç pots descarregar la versió 5 de Google Earthi instal·lar-la al teu ordinador.
Bubbleshare ens ha enviat un missatge avisant que deixarà de funcionar i que tenim fins al 15 de novembre per descarregar les fotos dels nostres àlbums. Deixo l'enllaç a la seva pàgina principal on explica el procediment a seguir.
Bubbleshare és un espai molt utilitzat entre el professorat per publicar animacions de fotos i treballs dels alumnes, haurem de trobar alternatives.
Ja fa temps vaig conèixer aquesta utilitat que permet crear mosaics de paraules, però ara m'ha sorprès el següent document que mostra com treure aprofitament pedagògic d'aquesta eina.
Per tercera vegada el Centre for Learning & Performance Technologiespublica les 100 eines més votades l'any 2009 per professionals i es poden comparar els rankings amb els 2 darrers anys.
En aquesta presentació na Jane Hart les agrupa en 25 categories:
Aquest widget que funciona igual que un iman de nevera pot servir per motivar als més petits a formar paraules. Es poden fer servir majúscules, minúscules i nombres. També podem deixar missatges...
Gracies a Celestino Arteta i via Twitter he arribat a n'aquesta presentació d'en Francisco Muñoz de la Peña "Aprender en la escuela 2.0". Hi podem trobar quantitat d'idees per treballar amb els alumnes aprofitant moltes eines 2.0 que ens poden ajudar a canviar la nostra manera d'ensenyar.
Fa un temps vaig tenir l'oportunitat d'escoltar Fernando García Paez, cap d'estudis i coordinador TIC de l'escola San Walabonso de Niebla (Huelva) i em va impressionar la quantitat d'activitats i recursos que han creat per treballar amb els alumnes. És un referent clar de com treballar les TAC als centres.
Ara, Francisco Muñoz ha publicat un article sobre aquesta escola a Educ@conTIC, es tracta d'un reportatge molt complet que analitza totes les activitats i recursos d'aquest centre, com són les webquests, caceres del tresor, wikis, blocs, activitats de comprensió lectora, etc. Pitjant sobre la següent imatge podeu accedir al reportatge:
I després, naturalment, us recomano visitar la seva web:
